中清河头小学信息技术 兴趣小组计划

中清河头小学信息技术

兴趣小组计划

为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将继续开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一．情况分析

为要更好地开展信息技术兴趣活动，首先对我校的信息技术教学方面作一简要情况分析：我校均是农村学生，信息技术课的基础参差不齐，学生对信息技术课了解有误。学生在态度方面不够端正，认为信息技术就是玩，上课的时候不认真听课，只一心想着上网打游戏。因此计算机兴趣小组活动所遇到的困难很大。

二．活动措施

为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下： 

1、做好报名工作 

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约6—10人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，每个班限制10个人的名额，尽量给之前没有信息基础的学生多一点机会。 

2、加强管理 

为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

 3、培养学生的学习兴趣 

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 

4、 注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息 

计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。同时不定期地开展一些全体学生都参加的操作竞赛，让学习兴趣持久不息。 

5、 发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣 

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。